“下雨了。聽不見雨聲，也沒有風，綿綿的雨絲輕輕地飄下，遮蓋了江南的村子……”3月22日下午，睢寧的天空飄著綿綿細雨，睢寧縣實驗小學四（13）班的閱讀課上，語文老師寧海俠帶著孩子們閱讀《小魚的春天》，感受江南不一樣的雨景。

寧海俠，睢寧縣實驗小學的一名語文老師，從業30多年來，一直扎根教學第一線。作為語文老師，她從自身的閱讀經歷和兒子的成長中發現閱讀的重要性。

“書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧，是家庭生活中不可缺少的一部分。”寧海俠告訴記者，她從小就喜歡讀書，每個月的工資都有一部分用來買書，讀書更是每天的必修課。她不但自己讀書，還會讀書給家人聽，邀請家人一起讀書，并在家里規劃出了一個讀書房，形成了讀書的良好氛圍。

寧海俠庭先后被評為“江蘇省書香家庭”和“全國最美家庭”。

“讀書可以讓心沉靜下來，養成比較溫和的性格，也讓人看問題更有高度。”丈夫孫寧也是一名小學老師，他告訴記者，親子共讀的瑯瑯書聲成為他們家最動聽、最溫暖的音樂。家里的書房、臥室、客廳隨處都擺放著報刊和雜志。在家的時光，大人孩子隨手拿起書就開始看，讀完大家還會討論和交流，這就是他們家庭的日常生活。

書香充滿家庭，讀書成為家庭理念，這種良好的家庭讀書氛圍，讓寧海俠對語文教學開始反思。2008年，寧海俠在班級打造“閱讀教室”，以自身例子倡導家庭親子閱讀，引領學生家長進行大量高品質的閱讀。幾年后，她申報了課題《小學整本書閱讀交流有效策略研究》，帶領課題組開始了全校乃至全縣的兒童閱讀推廣研究工作。通過一次又一次的閱讀推廣研討活動，寧海俠所在學校的一批兒童閱讀推廣主力軍成長起來，閱讀走進了全縣的教室、家庭和學校。2013年，睢寧縣實驗小學被評為“徐州市書香校園”。

2015年，寧海俠申請成立了“睢寧縣螢火蟲閱讀推廣中心”，制定“書香睢寧——螢火蟲閱讀推廣計劃”，每周開設家庭閱讀指導講座，帶領閱讀推廣志愿者團隊在校內外推廣全民閱讀。

作為推廣中心的志愿者，孫寧不僅幫助組織活動，而且每個周末到圖書館義務幫忙，每天在網絡上推送晨誦內容。夫妻二人發動捐書活動，為留守兒童送去精美繪本以及心理疏導。他們堅持做美好的事情，也呈現了“婦唱夫隨”的最美生活狀態。

因為閱讀受益的不僅是一批又一批的孩子，還有他們的父母。“跟著寧老師閱讀，我體會到閱讀是一件很美好的事情，也讓我們了解到各種有趣的事情。”四年級學生徐子彧告訴記者，閱讀拓寬了他的思路，讓他的寫作也變得輕松起來。

“我家孩子最大的變化就是變得愛讀書了。”家長單維娟看到孩子的變化更是感慨，孩子以前是逼著讀書，現在則是主動看書，而且寫的日記、作文也可以出口成章，而其中的變化離不開寧海俠老師的悉心引導。

“我會繼續推廣閱讀，點亮更多孩子和家庭的閱讀之燈。”寧海俠說，看到孩子們能夠潛心讀書、快樂閱讀，非常滿足。城市的文明不僅是街道的干凈整潔，更有精神上的豐富，她會繼續為書香社會奉獻自己的一份力量。

記者  付方方 劉鑫（實習）